Pétition
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Auteur :
Auteur(s) :
jamesedit@hotmail.com
Destinataire(s) :
ministères de la Jeunesse et des Sports, de l’Education nationale, du Conseil régional de Bretagne
Nous, citoyens français, parents, enseignants, éducateurs, demandons à l'Éducation Nationale d'assumer sa mission de lutte contre les discriminations, notamment à l'aide de films comme "Le baiser de la Lune" qui ne constitue en aucun cas une incitation à l'homosexualité, mais un support de réflexion sur la norme et la différence.
Ces notions sont inscrites dans les programmes d'enseignement de l'école primaire (arrêté du 09/06/2008), par le biais de l'enseignement artistique et de l'instruction civique :
"La culture humaniste des élèves dans ses dimensions historiques, géographiques, artistiques et civiques se nourrit aussi des premiers éléments d’une initiation à l’histoire des arts. La culture humaniste ouvre l’esprit des élèves à la diversité et à l’évolution des civilisations, des sociétés, des territoires, des faits religieux et des arts ; elle leur permet d’acquérir des repères temporels, spatiaux, culturels et civiques. Avec la fréquentation des œuvres littéraires, elle contribue donc à la formation de la personne et du citoyen. "
"L’instruction civique et l’enseignement de la morale permettent à chaque élève de mieux s’intégrer à la collectivité de la classe et de l’école au moment où son caractère et son indépendance s’affirment.
Elle le conduit à réfléchir sur les problèmes concrets posés par sa vie d’écolier et, par là-même, de prendre conscience de manière plus explicite des fondements même de la morale : les liens qui existent entre la liberté personnelle et les contraintes de la vie sociale, la responsabilité de ses actes ou de son comportement, le respect de valeurs partagées, l’importance de la politesse et du respect d’autrui."
La question de l’estime de soi et du respect de l’intégrité des personnes est un des objectifs de l'instruction civique.
Nous souhaitons donc voir les institutions publiques mettre en place un partenariat officiel soutenant un film qui s'annonce comme étant une lutte contre les discriminations, par un apprentissage du respect de l’autre et de sa différence, et par là même, cautionner sa diffusion dans les établissements scolaires.
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