A la rentrée 2025, nous allons perdre notre 6 ème classe. Nous ne pouvons pas rester sans agir!
Il s’agit de l’AVENIR DE NOS ENFANTS
~> conséquences <~
- Des effectifs plus chargés dans chaque classe : doubles-niveaux parfois incohérents avec les décloisonnement (piscine, sorties scolaires…)
- Des apprentissages impactés : les enseignants auront moins de temps à consacrer à nos enfants, et aurons plus de difficultés à repérer les élèves décrocheurs .
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Une inclusion des élèves aillant besoin d’une aide (type AESH) beaucoup plus complexe. Comment leur assurer une scolarité pérenne et qualitative?
Nos enfants ne sont pas de simples chiffres