Manque de personnel à l’école Luc Amoura 1

Souffrance pour l’équipe enseignante, les ASEM, et les enfants, lorsque :

•  une enseignante se retrouve régulièrement seule avec 26 parfois 30 élèves si petits. Comment peut-elle accueillir les besoins d'attention et d'écoute de chacun ? La différence entre 1 adulte pour 26 et 2 adultes pour 26 élèves n'est-elle pas évidente ?         
  
•  une Asem vole de classe en classe pour changer un enfant, accompagner un atelier pédagogique, puis doit laisser son petit groupe d'élèves en plan, car elle est appelée en urgence pour un vomi dans une autre classe, et qu'elle doit faire le ménage de 3 classes en 45 minutes le soir ;
  
•  un enfant doit patienter au milieu de la classe dans son pipi avant que quelqu’un ne puisse s’occuper de lui ou d'elle ; car l'enseignant doit alors choisir entre le bien être d'un individu ou l'attention due au groupe. Or quelle estime de lui acquiert un enfant qu'on va "refourguer" d'urgence à quelqu'un d'autre comme un "paquet gênant" parce qu'on ne peut pas s'occuper de lui comme il le faudrait, le rassurer ou le consoler comme il en a besoin ?
  

Ce système gestionnaire maltraite tout le monde !

Aujourd'hui, nous posons sur la table les revendications suivantes :

- un.e ASEM par classe dans toutes de l’école maternelle

- le remplacement des ASEM absent.e.s dès le 1er jour d'absence

Il est devenu urgent de résoudre ce problème.

POUR NOUS AIDER : PARTAGEZ LA PÉTITION  !

PARENTS, ASEM, ENSEIGNANT.E.S, REJOIGNEZ-NOUS !