Plus que 363 signatures pour que cette pétition soit diffusée dans la newsletter MesOpinions !
Auteur :
Auteur(s) :
SNETAP-FSU 53, Lycée agricole de LAVAL
Suivre cet auteur
Recevez l'actualité de cet auteur
Auteur suivi
Ne plus recevoir l'actualité de cet auteur
Destinataire(s) :
M.BARNIER (Ministre de l'agriculture) et M. BUER (DGER)
La pétition
Personnels, Parents, Élèves,
Défendons l’enseignement agricole public.
Attachés à un service public d’éducation de qualité, au rôle d’animation et de développement des territoires ruraux, au rôle de formation des futurs professionnels,
Nous refusons en signant cette pétition :
- la baisse systématique et programmée des moyens alloués aux Lycées Agricoles Publics
- la généralisation du Bac pro en 3 ans qui supprimera de fait le diplôme du BEP et réduira la qualité et l’offre de formation
- le choix délibéré de favoriser l’Enseignement Agricole privé (lorsque les premiers sont sommés de fermer des classes, on autorise les autres à en ouvrir ! )
- la précarisation grandissante des personnels (contractuels, vacataires) qui attendent plusieurs mois le versement de leur salaire et la signature de leur contrat
- les suppressions de postes d’enseignants et d’administratifs qui en découlent
- le principe des seuils de recrutement qui bafoue la notion même de service public, en obligeant les établissements à refuser des élèves (parfois déjà scolarisés chez eux).
137
signatures
Signez avec votre email
Plus que 363 signatures pour que cette pétition soit diffusée dans la newsletter MesOpinions !
Veuillez sélectionner une option
Vous êtes sûr ? Votre mobilisation est importante pour que les pétitions atteignent la victoire ! Sachez que vous pouvez vous désinscrire dès que vous le souhaitez.
En signant la pétition, j'accepte que MesOpinions traite mes données à des fins de gestion de signatures et des commentaires. J'accepte également d'être informé(e) des actions citoyennes initiées via MesOpinions. Pour en savoir plus, sur ces traitements et sur mes droits, je consulte les conditions d'utilisation.