Aujourd'hui, l'enseignement que reçoivent les enfants de familles catholiques, protestantes, musulmanes, juives… leur vient principalement de leurs parents ou de membres du clergé.
Faut-il rester dans la situation actuelle où "l'enseignement des faits religieux" est intégré au cours d'histoire ? Est-ce suffisant ? Faut-il plutôt apprendre aux enfants l'histoire des religions pour leur faire comprendre leurs différences et leurs liens ?
Faut-il pour cela introduire 4 heures de cours d'histoire des religions dans les classes de 5e ou de 4e ? Ces cours, seraient dispensés par les professeurs d'histoire-géographie et non par des religieux ou des théologiens.
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